Informasjonsbrev 2026
Tidligere styremedlem Bodil Konradsen sa for 15 år siden, da vi i Tanzania stod overfor det vi oppfattet som altfor store oppgaver for oss: Hvis vi bare ønsker det sterkt nok, så kommer det til oss. Hun hadde rett. Det som har vært viktig nok til å ønske det sterkt og lenge, det har vi klart å få til.
Åpningen av Lovund ungdomsskole var en stor begivenhet som skjedde med brask og bram. Det er også en stor begivenhet at vi har tatt steget inn i to nye områder der skolene er i stort behov for assistanse.
I dette brevet vil vi fortelle litt om det som har skjedd i 2025, samt minne om at det er tid for å betale penger for fadderskap for de som er med på det.
Skolerehabilitering
De nye områdene i Nyasadistriktet som vi skal jobbe i er Ruhuhu og Mpepo, begge svært marginaliserte.
I Ruhuhu bor det omtrent 30.000 innbyggere, der de fleste lever av fiske og småskala jordbruk under tøffe, tørre klimatiske forhold. De har 19 barneskoler med 7300 elever. I Mpepo bor det rundt 80.000 mennesker og de har 54 barneskoler med nesten 19000 elever. Her er folk i hovedsak bønder og de dyrker kaffe, mais og bønner.
Levestandarden i begge områdene er ekstremt lav, med en gjennomsnittlig inntekt på under en halv amerikansk dollar per dag. Infrastrukturen er mangelfull, og veiforbindelsene er dårlige og ikke asfalterte. Skolene i Ruhuhu og Mpepo reflekterer den generelle fattigdommen i regionen og er i stort behov for opprustning.
Men vi har startet! I Mpepo har 5 skoler fått bygning med to klasserom med kontor i midten. I Ruhuhu har 3 skoler fått bygning med to klasserom og kontor i midten, mens en annen skole har fått tre klasserom og kontor. På 2 skoler i Ruhuhu stod lærerbolig øverst på behovslista, og det har de nå fått.
Noen skoler har latt seg inspirere av Lovund barneskole og har dekorert sine klasserom.
Lærerkursene
Lærerkursene
I slutten av februar og begynnelsen av mars i fjor hadde vi lærerkurs i Ruhekei (det midtre området på kartet) der vi fortsatte å gi lærerne nye og mer moderne undervisningsmetoder. Vi har fantastisk kompetente og flotte lærere som jobber som frivillige i med dette. Denne gangen var det Andreas Braut, Vilde Stokkeland og Vilde Grini Hansen som stod for kursene. Line Stokkeland var med som utmerket assistent. Dette arbeidet videreføres i 2026 til Ruhuhu og Mpepo.
Jan-Erik Låstad, Denis Katumbi og Yasmin Coromoto Gomez-Salazar
Skolehager
Kursene vi holdt i 2024 har hatt god avkastning. Ungdomsskolene dyrker banan, appelsiner, sitroner, mais, bønner mm. Det meste brukes for å gi elevene lunsj, og noe selges for å få mer av noe annet de trenger. I 2025 hadde vi ikke penger til å fortsette med kursene, men i år har vi fått støtte fra Aino Olaisen og vi fortsetter med kurs i de nye områdene som vi har begynt å arbeide i. Yasmin er klar og reiser nedover i februar.
Lovundskolene
Begge skolene har allerede utmerket seg med gode resultater. Lovund ungdomsskole startet opp for 2 år siden og i mars i 2025 ble den formelt åpnet med stor festivitas.
Skolen har allerede utmerket seg med meget gode resultater, sannsynligvis fordi det er et inspirerende læringsmiljø både for lærere og elever. I løpet av året har skolen også fått vann, noe som gjør at de kan holde i gang skolehagen de har etablert. Sponsorene av skolene har også sørget for at elevene jevnlig før et lunsjmåltid som også inneholder kjøtt. Fra Lovund barneskole som får det samme, fikk vi følgende takk:
Together with Lovund Secondary school, children have enjoyed to have meals with meat. We have no words to explain how grateful children are for this. Not only bringing enjoyment to children, but also the meat is important to them as diet. Most of the children don’t have possibility to eat meat in their home meal. They can eat meat only when there is funeral around. (Normally when there is funeral, people are gathering and the one with funeral has to find meet from cow or goat to feed people attending the funeral ceremony).
Biblioteket i Mbamba Bay
Biblioteket i Mbamba Bay som vi bare fantaserte om for 15 år siden, står nå ferdig til bruk. Dette kan vi takke Langeland skole, ungdommene på Lovund og Vigner Olaisen på Lovund for. Her skal bøker være tilgjengelig, fortellertradisjonen kan holdes i hevd og det kan arrangeres filmkvelder og ulike aktiviteter. Tanzanianske myndigheter ønsker å ta ansvar for å skaffe det utstyret som trengs og få til aktiviteter.
Sponsorer
Vi har flere skoler som i 2025 har engasjert elevene og gjort en kjempejobb for å skaffe penger til dem.
Vestfossen barneskole i Øvre Eiker kr 108.000
Langeland skole kr 151.000
Strand videregående skole klarte i 2025 gjennom strandryddig, korslag og julemarked tjene inn over 700.000 kr som i hovedsak brukes til å få barneskolene opp på en akseptabel standard. Skolen tar en årlig reise med elever for å se på arbeidet som er gjort, noe lokalbefolkningen setter stor pris på.
Maria Olaisen og Aino Olaisen har som kjent bygget Lovund barneskole og Lovund ungdomsskole. I 2025 sørget de for stabilt vann til skolen og for bidrag til jevnlige næringsrike måltider for barna. De sørger også for at begge skolene jevnlig blir vedlikeholdt.
Det er kamp om å få holde hånda til Strand-elev Ingeborg Fossdal SkjelsbækBASAID i Sveits har over flere år bidratt med støtte til konkrete prosjekter. I fjor skaffet de penger slik at vi kunne kjøpe utstyr, planter og frø til skolehagene.
Trixie Wagner fra Sveits selger utrettelig produkter fra Herdisheimen som gir gode inntekter til skolen. Hun har også sørget for at en enslig mor med tre barn har kunnet bygge seg et hus
Så har vi alle de som betaler fadderskap på kr 600 pr år, de som betaler stipend for videre utdanning, 2500 pr år, og de som månedlig betaler inn et fast beløp. Dette er grunnstammen i vår økonomi og gjør at vi kan holde det vi lover om at alle barna i dette området skal få utdanning.
Herdisheimen
Herdisheimen har i overkant av 40 elever hvert år og de får 2,5 trygge og fine år der de lærer å sy og dyrke mat i tillegg til teoretiske fag. Alle får symaskin i gave på eksamensfesten fra norske givere og kan dermed starte sin egen bedrift. Pga av politiske uroligheter har de 13 elevene som var klar for sin eksamensfest i høst, fått den utsatt til i februar 2026.
Fadderskap og stipend
Mange tusen barn i Nyasa Distrikt har gjennom denne ordningen fått anledning til å gå på ungdomsskolen, som i tillegg til læring for livet, er springbrettet til videre utdanning. Det årlige beløpet er kr 600. Med dette dekker vi skoleuniform, skrivesaker og annet utstyr de trenger. I fjor betalte vi for 110 elever i ungdomsskolen og 35 fikk stipend for videre utdanning. De fleste går på college for å bli lærere, sykepleie, ingeniører mm. Noen går på high-school slik at de kan studere videre på Universitetet. Et stipend koster kr 2500 pr år pr student.
Vi setter pris på om dere som er faddere eller ønsker å bli det, kan betale kr 600 i løpet av februar. Dette gjelder også utdanningsstipend.
Plan for 2026
Det er med stor optimisme vi går inn i dette året. Vi har laget en 3-års plan for oppussing av alle 19 skolene i Ruhuhu, og dette har vi fått finansiering til. Vi fortsetter også i Mpepo der vi gjør så godt vi kan med å hjelpe skole for skole. Vi fortsetter med å støtte elevene i Ruhekei, men har veldig lyst å hjelpe de fattigste barna i de to nye områdene med skolegang. For å få det til trenger vi mange nye faddere eller bedrifter som kan hjelpe oss med det. Vi viderefører arbeidet både med skolehager og læreropplæring.
Vi har et høyt ambisjonsnivå og mange aktiviteter, men visjonen om å kunne gi barna i et av de fattigste områdene god utdanning, er en solid drivkraft. Vi tror at det er effektivt bistandsarbeid.
Prosjektets organisering og drift
Tanzaniaprosjektet ledes av et styre bestående av styreleder Erik Danielsen og styremedlemmene Kristin Jakobsen, Siri Gjesdahl og Hanne Renland. Prosjektet ledes av Hanne Renland.
Prosjektet har faste månedlige og årlige givere til vårt arbeid generelt eller spesielt til fadderskap, stipend eller Herdisheimen.
Vi takker hjerteligst for støtten, og ønsker dere alle et riktig godt 2026!
Finnsnes februar 2026
Hanne Renland
Leder Tanzaniaprosjektet