Tanzania Project Teachers

Gjennom flere år har Tanzaniaprosjektet jobbet utrettelig for å oppgradere skolers infrastruktur og sørge for nødvendig utstyr. Det er med stolthet at vi nå kan fortelle at vårt fokus har utvidet seg til også å inkludere det essensielle innholdet i skolene – nemlig undervisningen som tilbys.

Vi har samlet et dyktig team av frivillige lærere. Dette teamet vil regelmessig reise til Tanzania for å holde kurs og gi veiledning til de lokale lærerne, bidra til å videreutvikle deres pedagogiske kompetanse og sikre et mer helhetlig og tilpasset læringstilbud for elevene.

Dette er en milepæl i Tanzaniaprosjektets historie. Det engasjerte teamet vårt bringer med seg verdifull pedagogisk kompetanse og stor entusiasme som gjenspeiles både i oss og lærerne i Tanzania. I mars 2023 holdt vi også det første IT-kurset for 43 lærere fra hele distriktet. Vi gleder oss til fortsettelsen!

Tanzania Project Teachers er et nytt, spennende og fremtidsrettet initiativ som bygger broer mellom norske og tanzanianske lærere. Med over 42 deltakende skoler i Nyasa-distriktet og stadig flere frivillige norske lærere, har vi skapt et lærende profesjonsfellesskap med forankring i bærekraft og lokal kulturarv.
Vår visjon er å utvikle skoler som forbereder elevene på en kompleks verden. Vi fokuserer på å styrke elevenes grunnleggende ferdigheter, som lesing, skriving og regning, med fokus på bærekraft og bevaring av den lokale kulturarven.
Nyasasjøen, en uvurderlig naturressurs og et fantastisk eksempel på Tanzanias økologiske rikdom, står sentralt i dette arbeidet. Vi integrerer læring om sjøen og dens økosystem i undervisningen, og gir lærerne pedagogiske verktøy som igjen gir elevene engasjerende måter å utvikle sine grunnleggende ferdigheter på, samtidig som de lærer om viktigheten av å ta vare på innsjøen for fremtidige generasjoner.
Vi har også stort fokus på viktigheten av lokal kulturarv. Ved å integrere tanzanianske folkeeventyr, historie, musikk, dans og tradisjoner i læreplanene, utvikler elevene kritisk tenkning og kulturell bevissthet, samtidig som de lærer å verdsette og bevare sin unike kulturarv.
Dette prosjektet, bestående av engasjerte frivillige norske lærere og lærere fra skoler i Nyasa-distriktet, samarbeider for å utveksle pedagogiske erfaringer og styrke undervisningsmetodene. Dette samarbeidet fremmer utvikling av en mer bærekraftig pedagogisk modell som speiler begge landenes unike styrker og erfaringer.
Bli kjent med Tanzania Project Teachers, og bli en del av vår reise mot å skape bærekraftige skoler og styrke elevenes kunnskaper. Ved å knytte sammen læring, bærekraft og kulturarv, vil skolene i Nyasa-distriktet kunne tilby elevene en solid, relevant og fremtidsrettet utdanning.

Lærerteamet

Anne-Margrethe Einarsdotter Madtsen_Tanzania Project Teachers

Mitt namn er Anne-Margrethe Einarsdotter Madtsen, født i 1985.
Eg kjem frå Norheimsund i Hardanger. Der vaks eg opp med tre eldre brødre, mamma og pappa.
Eg flytta til Stord då eg var 19 år. Der fann eg kjærleiken, og utdanna meg.
Eg er gift med Torstein og har tre barn. Mathilde, Karoline og Thorvald.
Stillingstittelen min er adjunkt med tilleggsutdanning, og eg arbeider på barneskulen på Stord, med om lag 400 elevar og 60 tilsette. I tillegg til dette er eg nestleiar i Utdanningsforbundet Stord.
Eg gler meg over å vera ein del av prosjektet, og eg er stolt over å få med meg engasjerte elever og lærarar til å samle inn pengar til prosjektet på Langeland kvart år.

Vilde Grini Hanssen_Tanzania Project Teachers

Jeg heter Vilde Grini Hanssen og er født i 1996. Jeg jobber som kontaktlærer på Skeie skole i Stavanger og er utdannet adjunkt.

Født i 1989 og opprinnelig fra Finnsnes og har vokst med Tanzaniaprosjektet.
Er utdannet lektor med tilleggsutdanning og jobber på Brannfjell skole i Oslo. Her underviser jeg i fagene matematikk og naturfag.
Jeg er glad for å være en del av dette spennende prosjektet, og det viktige bidraget Tanzaniaprosjektet gjør for en bedre framtid for barn og unge!

Jeg heter Vilde Stokkeland, født i 1998 og jobber som lærer ved Flekkefjord videregående skole.
Jeg er utdannet lektor i samfunnsfag og matematikk.
Bor på Sørlandet, gift og har tre hunder. Veldig glad i natur, tur og trening.
Superfornøyd med å få lov til å være med og bidra i Tanzaniaprosjektet!

Jeg er født i 1999 og bosatt i Bodø.
Jeg er ansatt som lektor med tillegg på Saltvern skole. Jeg studerte ved Nord universitet og var ferdig utdannet i juni 2023.
Min erfaring med frivillig arbeid stammer fra Sanitetsforeningen, hvor min familie er engasjert.
Jeg trives med å være en del av Tanzaniaprosjektet!

Jeg heter Andreas Braut og er nyutdannet lærer. Født i 1998 og er fra Sandnes, men har studert og bor i Bergen. Jeg er glad i alle mulige aktiviteter og trives godt på tur.
Stillingstittel: Lektor med tilleggsutdannelse
Jobb: Loddefjord skole

Mitt navn er Julie-Anne Olvik, og jeg bor på Lovund sammen med min mann og fire barn. Jeg er født i 1978, er utdannet adjunkt med tilleggsutdanning, og har jobbet som lærer i 15 år på Lovund skole. I 2019 startet jeg i Kystinkubatoren som forretningsutvikler, og er i dag daglig leder i samme selskap.
Å bidra inn i Tanzania Project Teachers trives jeg med!

Jeg er født i 1994 og bor i Hokksund.
Jeg er utdannet adjunkt med tilleggsutdannelse, og jobber som kontaktlærer på mellomtrinnet på Vestfossen barneskole.

Jeg startet min karriere som lærer på en ungdomsskole i Vihiga, Kenya, og føler at jeg har kommet tilbake til min lidenskap med Tanzaniaprosjektet.
Som tidligere oberstløytnant i det britiske forsvaret har jeg hatt en utfordrende karriere i tillegg til å fullføre fire mastergrader, inkludert en PGCE(FE) og en MA i pedagogisk teknologi. For øyeblikket er jeg konsulent for ledelse og kjønnslikestilling.
Jeg startet prosjektet READ (Relationships, Education And Development) i 2023 og vil fortsette å utvikle dette programmet, i tillegg til programmet om skoleledelse.